佳木斯职业学院学报2024,Vol.40Issue(7) :201-203.

平台化思维下高职英语在线教学的实践探索及启示

叶璐
佳木斯职业学院学报2024,Vol.40Issue(7) :201-203.

平台化思维下高职英语在线教学的实践探索及启示

叶璐1
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  • 1. 江苏联合职业技术学院镇江分院,江苏 镇江 212000
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摘要

在网络信息时代,网络信息技术、思维方式以及教育思想、教育观念等对当前高职英语在线教学改革产生了重要影响.在信息化的时代背景下,对高职英语在线教学进行深入改革,不仅是为了进一步健全大学英语教学制度,也是为了满足国家加强对学生英语综合应用能力的要求,对改善高等教育职业学校英语教学效果有重要意义,为提高学生英语水平添砖加瓦.但是,在具体的深化改革进程中,一些高职英语教师还不了解在线英语教学的概念和手段,这就造成高职英语教育的质量下降,而一些高职英语教育平台和网络教育的管理系统还不够健全,一定程度阻碍了高职英语教育的发展.高职英语教师要积极树立平台化思维,优化与完善在线教学体系,以促进教育质量的提高.文章围绕高职英语在线教学展开,具体深入探究平台化思维在高职英语的实践与启示.

关键词

平台化思维/高职英语/在线教学/实践探索/启示

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基金项目

2022年度镇江市社科应用(教育专项)课题(2022jy072)

2021年度江苏省教育科学"十四五"规划课题(D/2021/03/165)

出版年

2024
佳木斯职业学院学报
佳木斯教育学院

佳木斯职业学院学报

影响因子:0.214
ISSN:1000-9795
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