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以中国传统文化课助推高职院校课程思政建设的路径研究

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中华传统文化历史悠久、内涵深远，了解与认知其所蕴含的多元精华与先进思想，对塑造高尚的品德、正确的"三观"等诸多方面均具备十分重要的时代发展意义。大力发展、革新高职教育教学，是实施创新型、创造型国家的战略发展需求;且高职院校人才培育质量、水平及效果均与中国特色社会主义社会建设能否高效开展存在密切关系，也间接影响着社会经济发展的稳定性、产业转型升级的持续性。对此在新时代背景下，需连续增强高职院校学生课程思政教育教学的力度与强度，提高思政课程育人水平、质量及效果，拓展课程发展路径，革新与优化课程思政建设话语体系，凸显高职院校育人特色，为中国梦的实现培育一批批高质量、高素质的技能技术型优秀人才。

谭琴、舒晓军、高艳

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湖南外国语职业学院,湖南 长沙 410211

中国传统文化课 高职院校 课程思政 建设路径研究

湖南省教育科学研究工作者协会"十四五"规划2022年度立项课题(高等教育一般课题)

XJKX22B236

2024

佳木斯职业学院学报
佳木斯教育学院

佳木斯职业学院学报

影响因子：0.214
ISSN：1000-9795
年,卷(期)：2024.40(9)
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