摘要
劳动教育在高职院校学前教育专业中的实施具有重要意义.鉴于新时代劳动教育的核心是劳动观的培养,而学前教育专业素养的核心则聚焦于专业理念与师德培育,两者在学生培养目标上呈现出道德层面的高度一致.将劳动教育有机融入学前教育专业教育有利于学生职业素养的全面提升.因此,本文针对当前学前教育专业劳动教育实施现状,提出加强专业劳动教育教师队伍的建设,构建系统的专业劳动教育课程内容,建立完善的专业劳动教育评价体系实施策略.
基金项目
广西教育科学"十四五"规划2022年度研学实践教育与劳动教育专项课题(2022ZJY2091)
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