摘要
核心素养是评估学生全面发展的关键因素,对高职院校学生未来职业发展的要求日益凸显.英语作为一门语言类学科,是涵盖跨文化交际、创新思维等核心素养的重要载体.为追求高质量的英语教学体系,应不拘泥于传统教学范式,力图在提高学生英语语言能力的同时,培养其创新、合作和沟通等核心素养.为此,高职院校应积极创设情境、强调学生主体地位、创新教学方式等手段优化教学策略,从而培养学生更强的综合素质,使其具备更好的竞争力,为未来的就业和职业生涯打下坚实基础.
基金项目
内蒙古自治区教育科学研究"十四五"规划课题(NZJGH2023110)
维普
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