摘要
劳动教育应发挥社会、学校、家庭的作用,整合劳动教育资源,构建家校社协同育人格局,充分发挥劳动教育的价值,引领学生树立正确的劳动价值观、劳动精神、劳动意识,培养劳动习惯及劳动能力,促进学生将个人发展与社会建设紧密结合起来.然而,高职院校劳动教育却面临着理论应用、协同合作及评价体系等维度的问题.需要结合学生的认知特点、教育目标及劳动教育内涵,探索出科学合理、全面有效的劳动教育实践路径,全面提升学生的各项素质及能力.
基金项目
2023年江苏开放大学思想政治教育研究专项一般课题(2023SZY-S-13)
2022年常州市教育科学"十四五"规划课题(CZK-Z2022063)
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