佳木斯职业学院学报2024，Vol.40Issue(10) ：28-30.

虚拟现实环境中高校音乐深度教学模式构建研究

胡雪婷 李典洋
佳木斯职业学院学报2024，Vol.40Issue(10) ：28-30.
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虚拟现实环境中高校音乐深度教学模式构建研究

胡雪婷 1李典洋2
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作者信息

  • 1. 广州城建职业学院,广东 广州 510925
  • 2. 新疆师范大学教育科学学院,新疆 乌鲁木齐 830017
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摘要

深度教学作为一种促进与培养学生新思维的教学模式,融合虚拟现实技术能更好实现沉浸式教学,改善高校音乐在教学领域的教育效果和质量.通过探究虚拟现实环境中的深度教学理论和方法,以高校音乐教学实践为切入点,依据建构理论,构建以任务主导的深度教学准备、探索思考沉浸式教学、促进知识建构的合作交流、即时反馈与个性化的教学评价为主要维度的高校音乐深度教学模式,丰富高校音乐教学领域的教与学,为虚拟现实技术赋能高校音乐教学提供参考.

关键词

虚拟现实环境/深度教学/高校音乐教学/深度学习

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出版年

2024
佳木斯职业学院学报
佳木斯教育学院

佳木斯职业学院学报

影响因子：0.214
ISSN：1000-9795
参考文献量9
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