虚拟现实环境中高校音乐深度教学模式构建研究

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中文摘要：深度教学作为一种促进与培养学生新思维的教学模式，融合虚拟现实技术能更好实现沉浸式教学，改善高校音乐在教学领域的教育效果和质量。通过探究虚拟现实环境中的深度教学理论和方法，以高校音乐教学实践为切入点，依据建构理论，构建以任务主导的深度教学准备、探索思考沉浸式教学、促进知识建构的合作交流、即时反馈与个性化的教学评价为主要维度的高校音乐深度教学模式，丰富高校音乐教学领域的教与学，为虚拟现实技术赋能高校音乐教学提供参考。

作者：

胡雪婷、李典洋

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作者单位：

广州城建职业学院,广东广州 510925

新疆师范大学教育科学学院,新疆乌鲁木齐 830017

关键词：

虚拟现实环境深度教学高校音乐教学深度学习

出版年：

2024

佳木斯职业学院学报

佳木斯教育学院

佳木斯职业学院学报

影响因子：0.214

ISSN：1000-9795

年,卷(期)：2024.40(10)

参考文献量9