摘要
"双减"政策作为国家层面对教育领域的重要调控,旨在减轻学生作业负担和校外培训压力.此政策的实施影响了学校教育的布局,也对学前教育领域的家庭教育方式产生了深远影响.在这样的背景下,亲职教育作为连接家庭和学校的重要桥梁,其优化和发展显得尤为关键.而分析当前亲职教育现状,探讨在"双减"政策下学前教育亲职教育的发展需求,并基于此提出相应的发展策略,可促进教育优化,为儿童的健康成长和全面发展提供有力支持.
基金项目
福建省教育科学"十四五"规划2023年度"协同创新"专项课题(Fjxczx23-381)
福建省泉州市教育科学"十四五"规划(第一批)课题(QG1451-013)
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