中高本贯通学制下高职茶学专业核心课程群建设研究

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中文摘要：中高本贯通人才培养实行的是"一体化设计，分阶段培养"模式，按照各级人才培养目标，明确中职教育、高职教育、职业本科各自的培养任务，做到目标一致、分工明确、各司其职。本文以茶学专业为例，着重研究如何把核心课程群纳入中高本贯通教育的培养任务中。特别是高职院校对应专业的核心课程群建设，以期解决中高职教学重复问题与盲区问题，减少在师资配备、实训室建设、实习时间等方面的浪费，更好地推进中高本贯通人才培养，深化中高本职业教育一体化课程改革工作。

作者：

楼绯昊

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作者单位：

浙江农业商贸职业学院,浙江绍兴 312000

关键词：

中高本贯通核心课程群高职教学课程改革

基金：

2023年浙江省教育厅一般科研项目

项目编号：

Y202351461

出版年：

2024

佳木斯职业学院学报

佳木斯教育学院

佳木斯职业学院学报

影响因子：0.214

ISSN：1000-9795

年,卷(期)：2024.40(10)

参考文献量5