"限制"手法在舞蹈编创教学中的运用研究

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中文摘要：本文探讨了"限制"手法在舞蹈编创教学中的运用探索。首先对"限制"在词汇、艺术和舞蹈中的定义进行了讨论，然后探讨了"限制"手法在舞蹈编创教学中的应用，包括对肢体、舞蹈路线、舞蹈画面和舞蹈道具的限制。接着分析了限制手法对舞蹈编创教学的重要价值，包括对肢体开发、创新思维开发和自由创作的作用。最后通过总结，归纳了"限制"手法在舞蹈编创教学中的意义和价值。

作者：

陈菲儿

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作者单位：

闽江师范高等专科学校,福建福州 350007

关键词：

限制手法舞蹈编创教学创新思维自由创作

出版年：

2024

佳木斯职业学院学报

佳木斯教育学院

佳木斯职业学院学报

影响因子：0.214

ISSN：1000-9795

年,卷(期)：2024.40(12)