佳木斯职业学院学报2024，Vol.40Issue(12) ：142-144.

"双创"背景下大学英语混合式课堂教学生态研究

肖玲
佳木斯职业学院学报2024，Vol.40Issue(12) ：142-144.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

"双创"背景下大学英语混合式课堂教学生态研究

肖玲1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广州工商学院外语学院,广东 广州 510800
  • 折叠

摘要

全球化与信息技术迅猛发展的当下,创新和创业教育日益成为高等教育改革的焦点.混合式课堂作为一种新型教学模式,其在大学英语教学中的应用受到广泛关注.混合式课堂通过整合线上与线下教学资源,旨在提高教学效率与学生学习体验.然而,其在实际应用过程中也面临诸多挑战,特别是在"双创"教育背景下,构建有效的教学生态,激发学生的学习动机,增强师生互动,成为亟待解决的问题.而基于此背景,探讨相关问题并提出具体办法,可为混合式课堂教学提供参考和借鉴.

关键词

"双创"/大学英语/混合式课堂

引用本文复制引用

出版年

2024
佳木斯职业学院学报
佳木斯教育学院

佳木斯职业学院学报

影响因子：0.214
ISSN：1000-9795
段落导航相关论文