佳木斯职业学院学报2024,Vol.40Issue(12) :196-198.

基于协同理论的高校思政教育创新路径研究

陈爱林 加雪莲
佳木斯职业学院学报2024,Vol.40Issue(12) :196-198.

基于协同理论的高校思政教育创新路径研究

陈爱林 1加雪莲1
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  • 1. 广州南洋理工职业学院,广东 广州 510925
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摘要

在教育领域中,协同理论得到了广泛的应用,并以其独特的理论视角为教育工作的进一步推进提供了新的路径.在新时代下,高校思政教育工作的开展需要以协同理论为载体,提炼其内在逻辑,并将其中心思想融入高校思政教育体系,这样才能使高校多元化思政教育能力得到提高,以满足高校现有基础教学需求,推动思政教育工作的有效实施,并提升高校思政教育的针对性和实效性,确保后续高校思政教育工作的开展在体系优化与创新中得到持续支持.为此,为进一步弥补高校当前思政教育实践能力的不足,需要在协同理念下保证思政教育具备先进性和前瞻性,以此才能培育出符合时代要求的高素质人才.

关键词

高校/思政教育/协同理论/创新

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出版年

2024
佳木斯职业学院学报
佳木斯教育学院

佳木斯职业学院学报

影响因子:0.214
ISSN:1000-9795
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