佳木斯职业学院学报2024，Vol.40Issue(12) ：214-216.

高职院校学生思政课学习增值性评价体系构建研究

杨晶
佳木斯职业学院学报2024，Vol.40Issue(12) ：214-216.
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高职院校学生思政课学习增值性评价体系构建研究

杨晶1
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作者信息

  • 1. 徐州工业职业技术学院,江苏 徐州 221000
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摘要

思政课是思想政治教育的主阵地,而对学生的学习评价是实现课堂教学提质增效的重要环节,增值性评价强调学生发展性成效,更聚焦于成长增值情况,通过梳理、总结增值性评价内涵和历史沿革、价值旨归和应用中的现实困境,进而分析其在思政课中应该遵循的理论基础、基本原则,探索增值性评价体系构建路径,以期更好地促进学生全面发展以及思政课在新时代的高质量发展.

关键词

高职院校/思政课/增值性评价体系

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出版年

2024
佳木斯职业学院学报
佳木斯教育学院

佳木斯职业学院学报

影响因子：0.214
ISSN：1000-9795
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