数字化转型背景下职业院校学生学习力提升研究

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中文摘要：数字化作为现代社会生产要素，需有效融入教育现代化建设，推动教育生态系统各要素的全面改革。职业院校是向社会输送实用型及技能型人才的强大动力源，在数字化转型背景下，如何有效提升职业院校学生的学习力是建成学习型社会、学习大国的重要组成部分。通过对职业院校学生学习力的现状进行深入分析，本研究以某高校作为调研对象，揭示了数字化教学及资源对职业院校学生学习力作用效果，基于调查结果提出优化学习力四要素的路径，为职业院校教育教学改革提供借鉴思路。

作者：

唐珊珊

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作者单位：

广东工商职业技术大学,广东肇庆 526000

关键词：

数字化转型职业院校学习力

出版年：

2024

佳木斯职业学院学报

佳木斯教育学院

佳木斯职业学院学报

影响因子：0.214

ISSN：1000-9795

年,卷(期)：2024.40(12)