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关于高校思政课"翻转课堂"教学模式及其学生评价体系的思考

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高校思政课作为立德树人的关键课程,在改革创新中形成了"翻转课堂"教学模式.文章通过对传统教学模式及其学生评价体系存在问题的梳理,指出问题存在的内在原因;提出、在"翻转课堂"教学模式下更能发挥思政课"主导性和主体性相统一""价值性和知识性相统一""理论性与实践性相统一"的优势;对"翻转课堂"教学模式下"多元立体"学生评价体系的构成、构建过程及其客观性、多维性和层次性特点下所带来的效果进行了分析,并指出了不足.
Reflections on the "Flipped Classroom" Teaching Mode of Ideological and Political Course in Colleges and Universities and its Student Evaluation System

胡文婧

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集宁师范学院,内蒙古 乌兰察布 012000

思政课 翻转课堂 学生评价体系

集宁师范学院教学改革与研究课题

ZXJXZX2020043

2021

10.3969/j.issn.2095-3771.2021.06.011

集宁师范学院学报
集宁师范学院

集宁师范学院学报

影响因子：0.132
ISSN：2095-3771
年,卷(期)：2021.43(6)
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