在个人的二语习得的过程中存在着许多来自内部和外部的影响因素.本文研究的主要对象就是二语习得与一些社会因素之间存在的关系.作者考虑到了社会因素对学习第二语言的不同个体之间的差异问题,其中包括个体学习第二语言的速度,学习态度,以及最终成果差异的研究.这些差异一部分的原因在于个体内部的因素,譬如个人学习语言的潜能,学习动机或者性格.但是,与此同时,个体的外部因素也会影响到二语习得的过程和结果.本人之所以对影响二语习得者的年龄因素做出研究是想为二语习得研究方面做出些许的贡献并且为第二语言学习者,教学者和研究者提供一些参考依据.
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