儿向语中父母言语差异性特征对婴幼儿语言发展影响

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中文摘要：儿童第一语言习得是语言学研究的重要方面,"互动语言观"在第一语言习得中有重要指导意义,它强调儿童第一语言习得是儿童遗传特性与语言环境相互作用的结果[1].本文结合"互动语言观",对父母"儿向言语"进行比较,并指出其对儿童语言发育的不同影响,从而对儿童第一语言习得产生积极指导意义.

作者：

陈元晓、李静

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作者单位：

郑州大学外语学院,河南,郑州,450001

平顶山工业职业技术学院,河南,平顶山,467001

关键词：

互动语言观儿向言语第一语言习得父母语言比较

出版年：

2011

剑南文学(经典阅读)

四川省绵阳市文联

ISSN：1006-026X

年,卷(期)：2011.(3)