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浅析从“词”本位到“字”本位的对外汉字教学法
浅析从“词”本位到“字”本位的对外汉字教学法
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中文摘要：
汉语教学通常强调言文并重，然而与其他教学要素相比，汉字教学从研究到教学一直都处于滞后状态。笔者认为，建立在西方语言学基础上的“词本住”观点是造成这一现象的主要原因。“字”才是汉语言的基本语言单位。我们应在对外汉语教学中把握汉语的特点，运用“字本位”理论，从而更好地为对外汉语教学服务。
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作者：
赵静
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作者单位：
四川大学文新学院,四川成都610064
关键词：
教学法
词本位
字本位
出版年：
2011
剑南文学(经典阅读)
四川省绵阳市文联
剑南文学(经典阅读)
ISSN：
1006-026X
年,卷(期)：
2011.
(9)
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