高职信息类专业“工作室”教学模式探讨

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中文摘要：工作室制教学模式，是一种教师和学生共同学习与发展的新型、有效的教学模式。在当前社会发展与竞争的形势下，能够培养出适应现代社会工作需要的人才、有效解决学生的就业问题与社会适应能力，无疑是职业院校计算机专业教学改革的首要目标。而工作室制教学模式实行现场教学与项目教学等形式是实现这一目标的重要途径。它的主旨是让教师们在实践中教，学生们在实践中学，使学生增强就业与创业意识，从而有效激励与刺激学生的学习欲望，产生师生间的良性互动，增强学生的就业能力。

作者：

傅晓锋

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作者单位：

浙江商业职业技术学院,浙江杭州310053

关键词：

工作室信息类专业工学结合

出版年：

2011

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四川省绵阳市文联

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ISSN：1006-026X

年,卷(期)：2011.(10)