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由“保密”造成的“误读”——浅析电影《生死朗读》

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本文旨在通过对影片《生死朗读》情节的分析，对故事中主人公行为的分析，延伸思考以下问题：解释学中的“理解”是否可以触及真相？面对那段残酷的大屠杀的历史，心理学、精神分析屡面土的“无意识”能否给人们带来思考的新启示？“知识”（理性）是否可以作为克服这种“无意识”行为带来的弊端？

丁玥澍

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云南民族大学人文学院,云南昆明650000

理解 无意识 解释学

2011

剑南文学(经典阅读)
四川省绵阳市文联

剑南文学(经典阅读)

ISSN：1006-026X
年,卷(期)：2011.(12)