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我国少数民族双语教育模式选择的哲学思考

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文章在分析借鉴国内学者关于少数民族双语教育理论成果的基础上，结合我国少数民族双语教育的具体情况，浅析我国少数民族双语教育模式的性质、特征和目的，结合西方哲学当中的自由主义理论，探讨我国少数民族双语教育模式的哲学选择。

么批、张召兴

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中央民族大学教育学院 北京 100081

中央民族大学管理学院 北京 100081

少数民族 双语教育 模式 哲学思考

2014

剑南文学(经典阅读)
四川省绵阳市文联

剑南文学(经典阅读)

ISSN：1006-026X
年,卷(期)：2014.(1)
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