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文本解读的价值取向--以两篇《愚公移山》教学案例对比思考

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文本解读是教师的生命线，通过两篇教学案例的分析，我们应该明白文本解读的价值取向，任何层次的分析都不能脱离文本。

李宗才

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云南师范大学文学院 云南 昆明 650000

愚公移山 文本 解读 取向

2014

剑南文学(经典阅读)
四川省绵阳市文联

剑南文学(经典阅读)

ISSN：1006-026X
年,卷(期)：2014.(1)
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