浅析认知思维对英语语法结构的理解--以to do 及v－ing结构为例
笪振静 1黄亚楠 1谷珊1
作者信息
- 1. 河北联合大学轻工学院 河北 唐山 063000
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摘要
认知思维能帮助学习者对语言知识形成系统的、概括性的理解。在英语语法教学中，应当注重培养学习者的认知思维过程。理解英语语法结构的本质内涵能使学习者深入理解并掌握英语语法结构，避免滥用和误用，同时能够使学习者对语法结构产生系统的认知思维能力。
关键词
认知思维/语法结构/“to/do”/“v-ing”引用本文复制引用
出版年
2014
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