剑南文学(经典阅读)2014，Issue(2) ：360-361.

文本召唤结构理论与语文阅读教学的改革

汪君姣
剑南文学(经典阅读)2014，Issue(2) ：360-361.
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文本召唤结构理论与语文阅读教学的改革

汪君姣1
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作者信息

  • 1. 西北大学文学院 陕西 西安 710127
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摘要

阅读文本自身存在的大量“空白”构成一个动态、开放并蕴含无限可能的话语结构，它召唤读者通过再创造对其进行建构和填充。这一理论对于中小学语文阅读教学具有重大意义，只有充分确立和彰显学生的主体性，尊重文本的多元性解读，才能使语文阅读教学获得新视野、新思维、新方法。

关键词

召唤结构/空白点/不确定性/语文阅读/多元阐释

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出版年

2014
剑南文学(经典阅读)
四川省绵阳市文联

剑南文学(经典阅读)

ISSN：1006-026X
参考文献量1
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