今日湖北(下旬刊)2015，Issue(9) ：98.

唱好课堂提问三步曲,成就有效数学课堂

李全胜 孙臻 裴能军
今日湖北(下旬刊)2015，Issue(9) ：98.
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唱好课堂提问三步曲,成就有效数学课堂

李全胜 1孙臻 1裴能军1
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作者信息

  • 1. 甘肃省静宁县三合中学
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摘要

课堂提问是课堂教学组织的一种有效形式,是师生双方进行情感交流和信息反馈、调节教学活动、落实课堂教学目标的重要手段.有效的课堂提问,能使教学效率明显提高,达到调动学生积极性,发展学生思维能力,理解能力和表达能力的目的.在数学课教学中,注重课前、课中和课后提问技巧和时机,往往能使学生产生强烈的求知欲望,收到事半功倍的效果.

关键词

课堂提问/有效数学课堂

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基金项目

静宁县2015年教育科研课题(JNJK[2015]133)

出版年

2015
今日湖北(下旬刊)
湖北省新闻工作者协会

今日湖北(下旬刊)

影响因子：0.016
ISSN：1008-5807
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