今日湖北(下旬刊)2015，Issue(10) ：110-110.

大学英语多元分层教学实效研究

邵丹
今日湖北(下旬刊)2015，Issue(10) ：110-110.
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大学英语多元分层教学实效研究

邵丹1
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作者信息

  • 1. 长春光华学院
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摘要

针对学生入校时英语水平在客观上存在的差异，遵循因材施教的教学原则，对大学英语教学进行了分层教学，分层教学效果显著。在实施分层教学过程中应该注意班级管理，考试管理，教学成果评估，课堂教学与英语等级考试之间的关系等问题。

关键词

大学英语/分层教学/因材施教

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基金项目

职业能力导向下的大学英语多元分层教学实效研究(ZD15169)

出版年

2015
今日湖北(下旬刊)
湖北省新闻工作者协会

今日湖北(下旬刊)

影响因子：0.016
ISSN：1008-5807
参考文献量3
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