今日湖北(下旬刊)2015，Issue(11) ：92.

理性思考大学数学教学过程中的分层次教学

徐志鹏
今日湖北(下旬刊)2015，Issue(11) ：92.
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理性思考大学数学教学过程中的分层次教学

徐志鹏1
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作者信息

  • 1. 长春汽车工业高等专科学校
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摘要

数学由于渗透在各个学科当中,在学校课程体系中地位非常重要.基于此本文首先阐述了分层次教学的目的和可行性,然后又介绍了构建教学体系、制定教学大纲和方案以及构建教学质量评估指标体系这三个在大学数学中实施分层次教学所要解决的关键问题,最后探讨了实施分层次教学的保障措施,为分层次教学在大学教学中实施提供有力保障.

关键词

分层次教学/大学数学/理性思考

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出版年

2015
今日湖北(下旬刊)
湖北省新闻工作者协会

今日湖北(下旬刊)

影响因子：0.016
ISSN：1008-5807
参考文献量1
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