今日湖北(中旬刊)2015，Issue(2) ：105-105.

数形结合在教学中的举例应用

陈芙蓉
今日湖北(中旬刊)2015，Issue(2) ：105-105.
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数形结合在教学中的举例应用

陈芙蓉1
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作者信息

  • 1. 湖北省襄樊职业技术学院
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摘要

数形结合的思想，就是把问题的数量关系和空间加以考察的思想。数形结合的实质就是将抽象的数学语言与直观的图形结合起来。使抽象思维和形象思维结合起来，在解题过程中想到它的图形，从而启发思维，找到解题之路，或者在研究图形时，利用代数的性质解决几何问题，实现抽象概念和转化，化难为易，化抽象为直观。

关键词

数形结合/思维/转化

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出版年

2015
今日湖北(中旬刊)
湖北省新闻工作者协会

今日湖北(中旬刊)

影响因子：0.019
ISSN：1008-5807
参考文献量3
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