今日湖北(中旬刊)2015，Issue(8) ：116-116.

浅谈分层教学对高中数学教学的有效性影响

许莉
今日湖北(中旬刊)2015，Issue(8) ：116-116.
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浅谈分层教学对高中数学教学的有效性影响

许莉1
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  • 1. 安徽蒙城八中
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摘要

鉴于分层立体的结构，分层教学模式具有传统教学模式与方法难以比拟的理论基础、针对性和优势。本文在论述分层教学模式和理念的基础上，结合有效性的评价原则，提出了实施分层教学的相应实施策略。

关键词

分层教学/高中数学/有效性

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出版年

2015
今日湖北(中旬刊)
湖北省新闻工作者协会

今日湖北(中旬刊)

影响因子：0.019
ISSN：1008-5807
参考文献量1
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