摘要
目的：研究分析在护理实习生教学中应用目标管理法的效果。方法将2014年12月至2015年12月到本院进行实习的80名护理实习生为研究对象，随机分为试验组和常规组，对实验组40名实习生实施目标管理，对常规组40名实习生采用常规教学模式，对比两组实习生考核成绩和综合评价优秀率。结果实验组理论知识与护理操作考核成绩均明显比常规组优，差异具统计学意义（P<0.05）；实验组和常规组综合评价优秀率分别为80.00%、52.50%，实验组优秀率明显比常规组高，差异具统计学意义（P<0.05）。结论在护理实习生教学中应用目标管理法能够提高教学质量，提高实习生能力，推荐应用。
NETL
NSTL
维普
万方数据