摘要
目的:剖析健康教育在糖尿病护理中的应用价值.方法:抽取2015年1月~2016年6月,我院接收的糖尿病病例,共计130例.按照入组时间,将所选病例分成A、B两组,每组65例.A组接受健康教育,B组接受常规宣教.观察两组血糖指标改善情况,比较疾病认知度调查评分与患者满意率.结果:A组各血糖指标明显低于B组.两组对比,差异具有统计学意义(P<0.05).A组疾病认知度调查评分为(90.12±6.34)分、患者满意率为96.92%,B组分别为(79.83±6.95)分、83.08%.A组明显比B组高.两组对比,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:于糖尿病护理中合理引入健康教育措施,可增强患者自我保健意识,提高疾病认知度与血糖控制效果.
NETL
NSTL
维普
万方数据