病例导入式教学在中职内科护理教学中的实践与体会

胡丹¹

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1. 福建省闽东卫生学校,福建福安,355017
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摘要

目的:对病例导入式教学在中职内科护理教学中的作用进行研究.方法:选取220名学生作为研究对象,以随机数表抽取法将其分为对照组和实验组各110例,对照组给予传统讲授法,实验组给予病例导入式教学法,对比两组理论考核成绩和护理操作实践成绩.结果:研究组理论考核成绩和护理操作实践成绩明显优于对照组,P<0.05.结论:在中职内科护理教学中给予病例导入式教学法良好的教学效果,提升学生病例分析和解决问题能力,巩固掌握的护理知识,加强师生之间沟通交流能力,是一种值得广泛使用的职业教育方法.

关键词

病例导入式教学/中职内科/护理教学/实践/体会

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出版年

2016

今日健康

ISSN：

被引量2

参考文献量3

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