教师博览2022，Issue(9) ：84-85.

指向核心素养培养的英文电影赏析课设计——以电影《当幸福来敲门》为例

高荣
教师博览2022，Issue(9) ：84-85.
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指向核心素养培养的英文电影赏析课设计——以电影《当幸福来敲门》为例

高荣1
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作者信息

  • 1. 南京航空航天大学附属高级中学,江苏南京 210007
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摘要

英文电影赏析课借助多模态语篇开展英语教学,有助于英语学科核心素养的培养.通过为电影片段配音,学生在角色代入中发展语言能力;借助"setback-reaction-quality"的思维图示分析影片关键情节,学生在层层深入中提升思维品质;通过小组合作、同伴互评,学生在同伴互助中培养学习能力.

关键词

核心素养/英文电影赏析/学习活动设计

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出版年

2022
教师博览
江西教育期刊社

教师博览

影响因子：0.081
ISSN：1008-5009
参考文献量4
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