新课程背景下高中数学大单元教学策略

姚贵朋¹

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作者信息

1. 万年县第三中学,江西上饶 335500
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摘要

在社会主义市场经济高速发展的背景下,人们对高中数学教育工作的重视程度逐渐提升.与此同时,在高中教学改革深化的背景下,教师应优化和创新数学教学模式.基于此,文章认为,教师应将大单元教学法与高中数学教学进行有效融合,这不仅可以帮助学生建立清晰的基础知识体系,而且可以充分发挥新课程的作用,加深学生对数学系统知识的理解.

关键词

新课程/高中数学/大单元教学/策略分析

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出版年

2024

教师博览

江西教育期刊社

教师博览

影响因子：0.081

ISSN：1008-5009

参考文献量2

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