幼儿园创设种植园地的实践和思考

王娟 ¹刘静¹

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作者信息

1. 扬州市汶河幼儿园,江苏扬州 225007
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摘要

在课程游戏化项目的推进实施中,认识幼儿的学习能力,关注幼儿、关注生活、关注游戏、关注经验,建构贴近、适应幼儿的幼儿园课程,已成为"幼教人"的共识.文章提到,幼儿园以种植园地为载体,从显性环境到隐性支持,从活动开展到课程建设,可为幼儿打开一扇亲近、探究自然的窗户.教师要引导幼儿树立环境保护和爱护动植物的意识,促进幼儿各方面能力的提升.

关键词

种植园地/教育探究/幼儿教育/劳动教育

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出版年

2024

教师博览

江西教育期刊社

教师博览

影响因子：0.081

ISSN：1008-5009

参考文献量2

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