教师博览2024，Issue(3) ：94-96.

初中道德与法治课堂教学优化策略研究

梁宗掌
教师博览2024，Issue(3) ：94-96.
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初中道德与法治课堂教学优化策略研究

梁宗掌1
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作者信息

  • 1. 阳江市阳东区南华实验学校,广东阳江 529531
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摘要

道德与法治课程的开展,对学生的成长发展有着十分重要的意义.因此,提高道德与法治课程教学的质量极为关键.初中道德与法治科任教师应积极优化自身课堂教学手段,基于深度学习导向,运用趣味、灵活的教学方法,可以帮助学生更好地形成正确的世界观、人生观和价值观.

关键词

初中教育/道德与法治/深度学习

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出版年

2024
教师博览
江西教育期刊社

教师博览

影响因子：0.081
ISSN：1008-5009
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