教师博览2024，Issue(6) ：7-9.

校园IP形象设计与推广策略——以"样样"1.0版本和"五荷少年"2.0版本为例

刘娟娟
教师博览2024，Issue(6) ：7-9.
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校园IP形象设计与推广策略——以"样样"1.0版本和"五荷少年"2.0版本为例

刘娟娟1
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作者信息

  • 1. 诸暨市实验小学教育集团荷花小学,浙江绍兴 311800
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摘要

学校文化是学校品牌建设的根基与灵魂.校园IP形象是学校对外宣传、对内展示的可视化载体,对校园文化的传播有着重要的作用.文章基于校本课程体系,通过校园吉祥物的开发和应用,以"样样"1.0版本和"五荷少年"2.0版本为例,展示学校在深化新时代教育评价改革过程中,紧扣立德树人的根本任务,助力创新人才的培养,同时传递学校特有的精神文化和价值取向.

关键词

校园文化/IP形象/"五荷少年"/多元评价

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出版年

2024
教师博览
江西教育期刊社

教师博览

影响因子：0.081
ISSN：1008-5009
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