思维导图融入课后延时特色精品课探析

郑红艳¹

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作者信息

1. 玉山县逸夫小学,江西上饶 334700
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摘要

"双减"政策实施以来,学校围绕"控量、提质、增效"这一主线,大力实施"一校一案".为丰富学生课余生活,开阔学生眼界,打造"一班一品"特色精品课程,思维导图在语文课后服务特色课上应运而生.不同结构的思维导图能够体现出学生不同的思维特征.教师结合不同结构思维导图的特点、适用情形和体现的思维类型,了解学情,因材施教,从而在教学中提高学生的逻辑思维能力,让课后延时服务更加有效有趣.

关键词

课后延时服务/语文教学/思维导图/有效有趣

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出版年

2024

教师博览

江西教育期刊社

教师博览

影响因子：0.081

ISSN：1008-5009

参考文献量6

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