教师博览2024，Issue(6) ：58-60.

初中数学教学"教—学—评"一体化研究

王湖清
教师博览2024，Issue(6) ：58-60.
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初中数学教学"教—学—评"一体化研究

王湖清1
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作者信息

  • 1. 遵义市第三十中学,贵州遵义 563000
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摘要

在现代教育事业持续稳定发展的大环境下,构建高质量的教学模式已然成为一大趋势.随着新课程改革的不断深入,传统"填鸭式"的教学方法已经不能适应当前的教育教学现实.一线数学教师开始探索"教—学—评"一体化的新型教学模式,以期优化课堂教学."教—学—评"一体化即协调教、学、评三者之间的关系,以评价促进教学方式的优化,提高教学效率.本文从"教—学—评"一体化的实施现状切入,分析了其在初中数学教学模式构建中的具体策略,旨在为优化初中数学教学提供一些借鉴和启示.

关键词

"教—学—评"一体化/初中数学/教学模式

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出版年

2024
教师博览
江西教育期刊社

教师博览

影响因子：0.081
ISSN：1008-5009
参考文献量2
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