教师博览2024，Issue(9) ：4-7.

中华传统文化融入英语话题语篇教学的实践研究

夏志建 蔡钦
教师博览2024，Issue(9) ：4-7.
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中华传统文化融入英语话题语篇教学的实践研究

夏志建 1蔡钦1
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作者信息

  • 1. 九江市柴桑区第一中学,江西九江 332100
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摘要

基于《普通高中英语课程标准》(2017、2020)中三大主题语境范围和主题意义探究,本文借助系统功能语言学与霍尔的语境意义理论,把语境和意义联系起来.参照"三大主题语境"范围和葛炳芳主题、主题意义和话题划分标准,分别对传统文化和教材内容进行归类,以话题为切入点,尝试将传统文化融入话题语篇教学中.

关键词

传统文化/语境/英语教学/话题语篇

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基金项目

2020年度江西省中小学教育教学课题(JJ-YY2020-262)

出版年

2024
教师博览
江西教育期刊社

教师博览

影响因子：0.081
ISSN：1008-5009
参考文献量7
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