教师博览2024，Issue(9) ：71-73.

核心素养视域下小学数学大单元教学实践研究

齐浩飞
教师博览2024，Issue(9) ：71-73.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

核心素养视域下小学数学大单元教学实践研究

齐浩飞1
扫码查看

作者信息

  • 1. 婺源县秋口中心小学,江西上饶 333200
  • 折叠

摘要

大单元教学是新课程标准倡导的一种教学模式,它能够实现教学资源的高度整合,提升学生知识水平,促进学生核心素养的发展.本文主要聚焦课程需要、知识领域和认知规律三个方面,介绍了小学数学教学课堂中运用大单元教学的实施原则及类型构建,探讨了创新运用大单元教学的具体策略及可能取得的效果.

关键词

小学数学/核心素养/大单元教学/类型构建

引用本文复制引用

出版年

2024
教师博览
江西教育期刊社

教师博览

影响因子：0.081
ISSN：1008-5009
被引量1
参考文献量3
段落导航相关论文