教师博览2024，Issue(9) ：91-93.

幼儿园融合教育的实践思考——以荆林中心幼儿园为例

林芸 张小红
教师博览2024，Issue(9) ：91-93.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

幼儿园融合教育的实践思考——以荆林中心幼儿园为例

林芸 1张小红1
扫码查看

作者信息

  • 1. 丹阳市荆林中心幼儿园,江苏镇江 212300
  • 折叠

摘要

荆林中心幼儿园是一所融合教育幼儿园,形成了特需幼儿随班就读的IEP制定与实施的一整套模式——"苔花"模式,此教育模式基于江苏省内涵发展项目"幼儿园+康复机构:保教康'一站式'服务"研磨而出.文章从评量、安置、计划、实施和评鉴五个方面论述了这一整套教育循环系统.

关键词

幼儿教育/融合教育/特需幼儿/教学案例

引用本文复制引用

出版年

2024
教师博览
江西教育期刊社

教师博览

影响因子：0.081
ISSN：1008-5009
段落导航相关论文