教师博览2024，Issue(15) ：19-21.

教育信息化2.0背景下乡村教师科研能力提升策略

高仰峰
教师博览2024，Issue(15) ：19-21.
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教育信息化2.0背景下乡村教师科研能力提升策略

高仰峰1
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作者信息

  • 1. 张掖市甘州区梁家墩镇中心学校,甘肃张掖 734000
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摘要

随着教育信息化2.0的到来,学校对乡村教师的信息化水平有了新的要求,乡村教师既要灵活运用信息技术辅助课堂教学,又要全面提升自身的科研能力.《教育信息化2.0行动计划》推动了"互联网+"教育的实施,有利于教师个体成长,为建设数字校园做出贡献.基于此,本文先分析乡村教师科研的现状,再研究乡村教师科研能力提升的策略,旨在促进乡村教师的专业发展.

关键词

教育信息化/乡村教师/科研能力

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基金项目

甘肃省教育科学规划课题创新实验区专项(十四五)(2021)(GS[2021]GHBZX218)

出版年

2024
教师博览
江西教育期刊社

教师博览

影响因子：0.081
ISSN：1008-5009
参考文献量4
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