教师博览2024，Issue(15) ：82-84.

"生活教育"理念下幼儿园课程游戏化的探索与研究

宗笑笑
教师博览2024，Issue(15) ：82-84.
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"生活教育"理念下幼儿园课程游戏化的探索与研究

宗笑笑1
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  • 1. 无锡市凤凰幼儿园,江苏无锡 214023
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摘要

虞永平教授诠释过"课程游戏化",他提出,课程游戏化并不意味着摈弃现有的课程,它是对现有课程的升级、改造和完善,在《3～6岁儿童学习与发展指南》核心思想引领下,真正发挥幼儿的主体作用.陶行知的"生活教育"理念突出了教育和生活之间的关系,是当前幼儿教育中非常有价值的指导依据.本文结合陶行知的儿童教育思想,解读"生活教育"理念的内涵,探讨其带给幼儿园课程改革的启示,以及开展课程游戏化、生活化建设的重要性,从而分析如何让"生活教育"渗透于幼儿园游戏化课程,满足儿童全面发展的需要.

关键词

生活化/课程游戏化/幼儿园教育

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出版年

2024
教师博览
江西教育期刊社

教师博览

影响因子：0.081
ISSN：1008-5009
参考文献量9
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