教师博览2024，Issue(18) ：43-45.

指向科学思维建构生物FPL教学模式的研究

吴芳
教师博览2024，Issue(18) ：43-45.
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指向科学思维建构生物FPL教学模式的研究

吴芳1
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作者信息

  • 1. 江苏省灌南高级中学,江苏连云港 222500
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摘要

新课标普遍强调将学生发展置于第一位,以学生的学习能力为基础,以高中生物学科的特点为依据,与课程的教学内容相结合,以问题为导向开展教学活动,让学生在解题过程中获得充分的经验.文章以科学思维为基础,对问题导向四步法(FPL)教学进行概述,并对其教学意义进行了探究.

关键词

科学思维/高中生物/FPL教学/教学研究

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出版年

2024
教师博览
江西教育期刊社

教师博览

影响因子：0.081
ISSN：1008-5009
参考文献量2
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