教师博览2024，Issue(21) ：16-18.

高职院校校本文化育人体系路径研究——以江西应用技术职业学院攀岩文化育人体系为例

宋东东 高小艳 谢若闲
教师博览2024，Issue(21) ：16-18.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

高职院校校本文化育人体系路径研究——以江西应用技术职业学院攀岩文化育人体系为例

宋东东 1高小艳 1谢若闲1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江西应用技术职业学院,江西赣州 341000
  • 折叠

摘要

文化是民族生存和发展的重要力量,文化育人是学校立德树人的重要途径.构建富有职教特色、区域特色和行业特色的校园文化体系是高职院校立德树人的必由之路.文章以江西应用技术职业学院为例,论述在构建攀岩文化育人体系中,如何更加突出校本文化对于推动完成立德树人根本任务的特殊优势,不断夯实高职院校的内涵根基,突出校园文化体系的类型特色和原创属性,从而发挥独特校园文化对各领域工作的渗透和引领作用,推进治理体系和治理能力现代化,打造独具特色的高职院校校本文化育人体系,为国家培养担当民族复兴大任的时代新人.

关键词

攀岩/文化育人/校本文化

引用本文复制引用

出版年

2024
教师博览
江西教育期刊社

教师博览

影响因子：0.081
ISSN：1008-5009
段落导航相关论文