教师博览2024，Issue(21) ：46-48.

中国传统故事融入初中英语教学的路径

王庆丰
教师博览2024，Issue(21) ：46-48.
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中国传统故事融入初中英语教学的路径

王庆丰1
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作者信息

  • 1. 温县教育局基础教育教学研究中心,河南焦作 454850
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摘要

中国传统文化在英语课堂教学中存在碎片化、离散化和浅显化等问题.本文介绍了中国传统故事融入英语课堂的路径,即理清故事情节,提升思想认识;挖掘故事内涵,揭示深刻寓意;汇聚故事焦点,分析冲突原因;展现故事视角,达成教学目标;比较语言特点,增强文化自信.

关键词

故事教学/文化自信/传统文化/英文故事

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出版年

2024
教师博览
江西教育期刊社

教师博览

影响因子：0.081
ISSN：1008-5009
参考文献量3
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