教师博览2024，Issue(21) ：79-81.

小学数学教学中的"五育"融合策略

肖梅香
教师博览2024，Issue(21) ：79-81.
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小学数学教学中的"五育"融合策略

肖梅香1
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作者信息

  • 1. 兴国县埠头乡小学,江西赣州 342400
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摘要

小学阶段是学生身心发展的关键时期,在数学教学中融入"五育"元素,不仅能提高学生的数学能力,加深学生对数学知识的理解,还能促进他们道德、审美和劳动等方面的发展.数学作为一门逻辑性和抽象性很强的学科,在教学中实施"五育"融合可以使课程更具吸引力.本文从"五育"融合在小学数学教学中的意义入手,分析了德、体、美、劳教育在小学数学课堂中渗透的现状,并在此基础上提出了"五育"融合在小学数学教学中的实施策略.

关键词

小学数学/"五育"融合/小组合作

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出版年

2024
教师博览
江西教育期刊社

教师博览

影响因子：0.081
ISSN：1008-5009
参考文献量3
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