教师博览2024，Issue(21) ：82-84.

在"双减"背景下做好科学教育的加法

孙冬梅
教师博览2024，Issue(21) ：82-84.
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在"双减"背景下做好科学教育的加法

孙冬梅1
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作者信息

  • 1. 灌南县实验小学,江苏连云港 223500
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摘要

小学科学是一门体现科学本质的综合性基础课程,有助于激发学生的好奇心,提升学生的科学能力.文章提出,教师应当构建"活力课堂",营造活泼的课堂氛围,扭转学生被动学习的局面,激发学生的学习积极性,使学生成为科学学习的主人.

关键词

科学教育/双减/活力课堂/教学策略

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出版年

2024
教师博览
江西教育期刊社

教师博览

影响因子：0.081
ISSN：1008-5009
参考文献量1
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