纺织报告2023,Vol.42Issue(2) :110-112.

以创新应用型人才培养为导向的"童装项目"课程改革与实践

Curriculum reform and practice of"Children's Wear Project"oriented by innovative and applied talents training

张蕾
纺织报告2023,Vol.42Issue(2) :110-112.

以创新应用型人才培养为导向的"童装项目"课程改革与实践

Curriculum reform and practice of"Children's Wear Project"oriented by innovative and applied talents training

张蕾1
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作者信息

  • 1. 琼台师范学院,海南 海口 571127
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摘要

随着社会产业转型升级发展,高等教育逐步向以创新应用型人才为主的培养模式转变.针对童装设计领域,高校作为专业人才培养的前沿阵地,需把握时代发展变化,围绕社会市场童装人才需求标准,不断创新"童装项目"课程教学模式,更新教育理念、革新教育理念、健全人才培养体系,肩负起立德树人的根本任务.基于此,文章分析了以创新应用型人才培养为导向的"童装项目"课程改革的意义,并针对当前高校"童装项目"课程教学存在的问题提出了有针对性的解决策略.

关键词

创新应用型人才/"童装项目"/课程改革

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基金项目

202海南省高等学校教育教学改革研究一般项目(Hnjg2022-116)

出版年

2023
纺织报告
江苏苏豪传媒有限公司,江苏省纺织工业协会

纺织报告

影响因子:0.059
ISSN:1005-6289
参考文献量3
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