摘要
服装设计专业教学具有较强的理实一体化特色,为提升系统化的专业能力,将以课程群的形式加以构建.文章通过案例分析法、实验教学法,依托苏州大学应用技术学院人才培养特色及目标导向,将课程群分为服饰文化课程群、服装设计课程群、服装版型工艺课程群、服装营销管理课程群,在厘清课程群内容、特色、定位的基础上,将其融会贯通,同时融入探究社区理论模型,增强师生临场感,打造具有教学环境、教学行为、教学方法等特色的混合式教学模式,旨在打破传统单一教学、单向互动的课堂壁垒,以"课程群效应"提升服装设计专业课程群的教学质量,为促进人才培养质量提供助力.
基金项目
2021年江苏高校"教学研究工作"专项课题(2021JSJY093)
2020江苏高校"青蓝工程"优秀青年骨干教师项目(苏教师函[2020]10号)
中国纺织工业联合会高等教育教学改革研究项目(2021BKJGLX366)
苏州大学应用技术学院第二批课程思政示范课程建设项目(SZ202201)
苏州大学应用技术学院首批优秀教学团队项目(TECTEAM2201)
苏州大学应用技术学院一流专业建设培育点项目(苏大应教[2022]21号)
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